|
|
Три кита, на которых Центр "Эйдос" строит свою деятельность: личность, творчество, отечество. Каждое из оснований значимо само по себе, но все вместе они образуют образовательную платформу Центра.
Личность
Личностная ориентация - главная особенность модели дистанционного образования, которая разрабатывается и реализуется в Центре "Эйдос". Для нас важны интересы, особенности, возможности каждого человека. Его личностное приращение и внутренний рост - мерило нашего общего успеха и критерий эффективности обучения. Принцип человекосообразности образования - главный принцип нашей Научной школы.
Практически все дистанционные проекты Центра "Эйдос", сколь бы массовыми они не являлись, имеют целью выявление и реализацию индивидуальных способностей учащихся, педагогов, взрослых специалистов.
Об этой особенности говорят названия дистанционных проектов: "Мой Пушкин", "Мой виртуальный дом", "Моя Рождественская открытка", "Моя родословная", "Моя Победа".
Дистанционные курсы и конкурсы всегда начинаются с "визиток" участников, обозначающих их личные цели. Многие задания эвристических олимпиад имеют названия типа "Моя идея", "Мой закон", "Моя теорема". Непременным атрибутом занятий как школьников, так и взрослых, является рефлексия - способ самоосознания их личностного приращения.
В некоторых моделях ДО понимают как передачу информации и "усвоение знаний" на расстоянии. Мы придерживаемся иного подхода, не информационного, а личностно-ориентированного. Чтобы результаты обучения были личностно-значимыми, удаленные ученики участвуют в их создании, а не просто получают материал. Применяемая в Центре "Эйдос" оргдеятельностная технология обучения направлена на обеспечение такой деятельности.
Творчество
"Всё творчески,
иначе зачем!" - второй "кит" Центра "Эйдос". Человек
создан по образу и подобию Божию. Бог - творец, поэтому и
человеку надлежит быть творческим.
Главная цель дистанционных курсов, проектов, олимпиад и
конкурсов Центра "Эйдос" - создание их участниками собственной
образовательной продукции в изучаемых областях знаний и освоение
необходимых для этого навыков и способов деятельности.
Такой подход реализуется на основе специально разработанной
эвристической технологии дистанционного обучения (А.В.Хуторской), которая позволяет
учащимся выстраивать всегда уникальную траекторию своего
образования и обеспечивать продуктивность своей деятельности.
Наиболее яркая форма, в которой данная технология воплощена для
школьников - дистанционная эвристическая олимпиада. Это
уникальная форма дистанционного обучения, пользующаяся огромной
популярностью (более 200 тыс. участников). Для
педагогов эвристической формой дистанционной деятельности являются Всероссийские конкурсы
"Дистанционный учитель года", "Современный урок" и др.
Интенсивная созидательная деятельность организуется и на курсах Центра "Эйдос". За 10-14 дней участники не только овладевают необходимыми навыками, но и создают конкретный и необходимый им результат - образовательный продукт.
Развитие личностного видения, создание собственной образовательной продукции важнее получения информации или "усвоения знаний". Это ценно и для личности, и для общества, которое нуждается в творцах и деятелях.
Отечество
Центр "Эйдос" рождён в России, здесь его корни и философия. Мы не присланы из-за рубежа, не заискиваем перед иностранными компаниями, нас не финансируют "свои" или "чужие" олигархи. Мы вне политической коньюктуры или указаний чиновников.
Наша основная опора - это вековая отечественная мысль, российские традиции образования и вы - участники наших дистанционных курсов, олимпиад и других мероприятий.
Мы поняли, что опора на отечественный потенциал - необходимое условие устойчивости и независимости. За несколько лет на наших глазах в России появлялись и исчезали различные зарубежные представительства. Надо сказать, и местных организаций, пытающихся заниматься дистанционным образованием, появилось и исчезло немало. Мы гордимся тем, что сумели выжить и развиваемся с 1998 года. Центр "Эйдос" строит свою деятельность на принципе самоокупаемости. Мы есть, потому, что работаем для вас и нужны тем, кто нас выбирает.
Мы открыты для нового, приветствуем технологии и технику, которые часто приходят из-за рубежа. Но смысл и цели образования мы оставляем свои. Западное или восточное, южное или северное нам интересно и полезно только в случае выращивания своего, отечественного.
Мы уважаем другие страны, культуры, готовы к диалогу и партнерству. У нас есть несколько успешных международных проектов с участием США, Великобритании, Канады, Германии и других стран. В наших олимпиадах участвуют Беларусь, Казахстан, Украина. Но условием взаимоуважения при диалоге с другими культурами мы оставляем, прежде всего, уважение к своей культуре.
Россия всегда жила в поисках национальной идеи. И всегда была борьба славянофильства и западничества. Как сочетается Интернет-открытость с национальной идеей? В русской философии имеется решение подобного вопроса. Особенностью отечественной философии как раз и является вселенская предназначенность России и всего человечества.
"Человечество не
останется вечно на Земле ... " - писал К.Э.Циолковский, один
из основателей русского космизма. Похоже, что виртуальный космос
как раз и является ступенькой в бесконечную Вселенную, в которую
суждено вселиться человечеству. Неограниченность Интернет-пространства - своеобразная "проба пера" для обучения
жизни в открытых и открывающихся просторах.
Ориентируясь на открытое образовательное пространство, Центр
"Эйдос" опирается на специфику отечественного образования,
поддержку тех, кто разделяет нашу позицию, верит в нас и наше
будущее.
