Российская Академия образования
Центр дистанционного образования "Эйдос"
Результаты IX-й Всероссийской дистанционной эвристической олимпиады по астрономии
15 сентября 2010 года
Чтобы получить представление о данной олимпиаде, познакомьтесь с мнениями одного из участников >>
Эвристические задания вместе с работами призеров олимпиады можно приобрести по электронной почте в Электронном магазине Центра "Эйдос".
ПРИЗЕРЫ ОЛИМПИАДЫ
1 место - Бакулин Артем, 7 "Б" класс, МОУ "Ромодановская СОШ N 1", п. Ромоданово Республики Мордовия
ЛАУРЕАТЫ ОЛИМПИАДЫ
Зыкин Даниил, 4 "Б" класс, школа N 27, г. Киров – 4 номинация
Поздравляем победителей, призёров и лауреатов олимпиады! Желаем дальнейших побед и открытий!
Зыкин Даниил, 4 "А" класс, школа N 27, г. Киров
Я решил принять участие в олимпиаде потому, что мне нравится астрономия.
Я готовился таким образом: читал книги по астрономии, читал статьи в Интернете. Я ждал много сложных вопросов.
Мне было страшно (участвовал впервые), но настроение было хорошее.
Я хорошо знаю планеты, поэтому вопросы № 2, 3 у меня получились хорошо.
Труднее всего было задание №4, так как надо было проводить опыт, а я больше люблю рассуждать. Я преодолевал трудности так: делал опыты, наблюдал и думал.
Я открыл сегодня, что такое олимпиада по астрономии!!!
---
Бахтигреев Дмитрий, 4 "4" класс, гимназия N 140, г. Омск
Спасибо организаторам за интересные задания, за возможность пофантазировать и узнать что-то новое. Буду с нетерпением ждать следующей работы.
---
Бакулин Артем, 7 "Б" класс, школа N 1 п. Ромоданово Республики Мордовия
В этой олимпиаде я участвую впервые. Астрономия мне нравится, и я хотел бы ее серьезно изучать. Но пока я делаю только первые шаги в ее изучении. Читаю книги, а еще наблюдаю вечером за звездами, стараюсь найти на небе самые известные. Сначала я сомневался – принимать участие в олимпиаде или нет. Я боялся, что задания будут на вычисления по формулам. Поэтому я собрал все книги по астрономии и в течение нескольких дней готовился. И в самый последний момент решился участвовать. Когда получил задания, удивился их содержанию. Настолько оно было нестандартным. Задания были только на первый взгляд простые. Во втором задание, например я, сразу узнал планету Юпитер с ее знаменитым пятном и мог бы о ней много рассказать, но ведь нужно было представить, что планета незнакомая и рассказать о ней надо было с точки зрения человека впервые увидевшего фотографию планеты. Это было не просто. Но я думаю, что справился. И в задание о классе планет тоже появились трудности при сравнении планет с учениками «тихонями», «забияками». Я знаю из мифологии, что планета Марс названа в честь бога войны Марса, а поэтому – неспокойна. Я знаю, что есть планеты, которые находятся далеко от Солнца, поэтому, скорее всего это они «тихони». Когда еще они обойдут Солнце. А вот Венера вращается очень медленно. Значит у нее самая долгая ночь, значит это она «соня». Но и день у нее тоже долгий. Да и на небе она появляется раньше других планет и дольше задерживается. Понравилось первое и последнее задания. В первом я рассказал о своей любимой звездочке. Я всегда жду, когда она взойдет, и любуюсь ею, ведь она самая яркая на небе, а значит самая приметная. А в последнем задание мне понравилось запускать воздушные шарики. У меня были самые разные, вплоть до резиновых напальчников, которые я взял из аптечки. Мне помогали запускать даже родители. Было здорово. В следующем году я стану на год взрослее и узнаю об астрономии еще больше. И обязательно снова приму участие в олимпиаде.
---
Касьяненко Владислав, 6 "А" класс, гимназия N 1521, г. Москва
Эссе на тему, почему я выбрал эту олимпиаду.
Потому что астрономия это моё хобби. Меня влечёт к познанию нашей вселенной. Ведь когда мы изучаем астрономию. Мы изучаем основу основ мира. Его строение в космических масштабах.
---
Жбанникова Татьяна Владимировна, педагог дополнительного образования, школа N 27, г. Киров
1. Это первое участие ученика большого любителя астрономии. Было опасения более сложных вопросов, которые поставят его в тупик. Интерес к подобным заданиям остался.
2. Времени было мало. Немного озадачивала тела «Тайны Вселенной».
3. Самостоятельно, помощь была в объяснении вопросов рефлексии.
4. Мы проводим очные олимпиады, но эта форма тоже интересна.
5. Меня всегда удивляла его теоретическая подготовка, много читает, находит в Интернете, но вот экспериментировать не умеет.
6. Больших трудностей не было, на занятиях часто предлагались занимательные вопросы. Может быть в подготовке, прошлись по составу Вселенной и поговорили на каждом уровне о тайнах и загадках Вселенной. Даже говорили о Юпитере, но видимо недостаточно. 15 сентября -это начало учебного года, время напряженная во всех отношениях, немного сказалось. Но в основном впечатление положительное, большое спасибо. Считаю, что в отличии от традиционных олимпиад для развития больше толка, да и интереснее.
---
Уважаемые участники и координаторы олимпиады!
Рефлексивные материалы о проведенной олимпиаде рекомендуем вам использовать
для популяризации эвристических олимпиад, не забывая указывать источник:
<Центр дистанционного образования "Эйдос", http://www.eidos.ru; е-mail:
info@eidos.ru>
Желательно познакомить с рефлексивными мнениями участников олимпиады
ваших учеников, коллег-учителей, родителей и всех желающих. Можно опубликовать
эти мнения или выдержки из них в вашем периодическом бюллетене дистанционных
олимпиад, в школьной стенгазете, в кабинете информатики или в другом
учебном кабинете, в учительской, в методкабинете, на школьном новостном
стенде.
---
Чтобы лучше подготовиться к олимпиаде, рекомендуем приобрести комплекты заданий и лучших работ призёров предыдущих олимпиад. Материалы высылаются по электронной почте. Подробности - в Электронном магазине Центра "Эйдос" - http://www.eidos.ru/shop/
