Тема семинара «Методика реализации компетентностного подхода в обучении»
Сроки проведения: 13-15 декабря 2011 года
Место проведения: п. Басакин, Волгоградская обл.
--
Научная школа А.В.Хуторского провела выездной семинар в удалённом от благ цивилизации посёлке. В семинаре участвовали представители разных школ района.
Ведущим семинара выступила зав. лабораторией компетентностного образования Института образования человека канд. пед. наук. Т.В.Свитова.
«За короткое время, работая в группе, мы смоги выполнить семинарские задания творчески, креативно. С пользой для себя. Возникло много споров. Содержание и организация данного семинара были насыщенными, интересными» (Кобликова Наталья Алексеевна, учитель математики).
«Мне очень понравилось общение с коллегами, совместные разработки. Работа в группах доставила массу положительных эмоций. Научилась проектировать компетентностные уроки, благодаря общей работе и спорам, умению рефлексировать» (Бадунец Марина Владимировна, учитель).
«Самым неожиданным в проведенном семинаре было то, что группа «Начальные классы», в которой я работала, сплоченно работала, креативно, творчески. Сами участники семинара были активны. Я вижу в собственном приращении технологию проектирования компетенций в учебном процессе». (Чкалова Лариса Георгиевна, учитель технологии).
Юмор всегда креативен.
«Научилась разрабатывать компетентностные ситуации, занятия, благодаря продуктивной работе с коллегами, рекомендациям ведущего семинара. Наиболее яркие ощущения вызвали практические задания «Проектирование компетентностного образа ученика и учителя» и «Моделирование образовательной ситуации». (Кибальникова Елена Николаевна, педагог-психолог).
«Неожиданно было то, что больше приходилось работать самостоятельно. Яркие ощущения вызвала работа в группе и просмотр результатов работы других групп» (Аликова Надежда Васильевна, учитель русского языка).
«В первый день была групповодом – очень переживала, волновалась. Во второй день очень понравились «продукты», рождённые группами. Убедилась в том, что наш коллектив креативный, трудоспособный, перспективный» (Казанкова Надежда Александровна, зав. директора по воспитательной работе).
«Наиболее яркие ощущения вызвали методические приёмы с компетентностным подходом, целеполагание, квазиисследования учеников, моделирование учебных задач на семинаре, рефлексия». (Бухтоярова Елена Сергеевна, учитель английского языка).
«Научилась проектировать и проводить компетентностный урок» (Гонгалова Лариса Николаевна, учитель).
Моделирование образовательных ситуаций - самые яркие моменты семинара.
«Выполняла роль ведущего в группе, проводила отрывок урока «Подводное царство». Ощущения: потряхивало, знобило, бросало в жар». (Селиванова Надежда Николаевна, учитель ИЗО).
«Яркими событиями были выступления групп после выполнения заданий, работа в группах, бурные обсуждения, рефлексия. Поняла, что такое компетенция. Удалось развить свои умения рефлексировать, работать с информацией, вести дискуссию, представлять себя» (Рыбникова Елена Александровна, учитель).
«Своё приращение вижу в том, что могу в полной мере использовать компетентностный подход в образовательной ситуации. Развила умение вести дискуссию и отстаивать свою точку зрения» (Асеева Галина Мироновна, учитель английского языка).
«Я ожидала от семинара получить ответы на свои вопросы относительно понятий компетентностного подхода; цель достигнута, результаты налицо» (Моисеева Наталья Николаевна, учитель).
«Узнала, чем отличается традиционное обучение от компетентносного. Возникло дополнительно много вопросов, над которыми предстоит много работать, заинтересовалась индивидуальной образовательной траекторией, попробую внедрять в практику» (Филатова Нина Владимировна, учитель русского языка и литературы).
«Научилась моделировать образовательные ситуации по предмету. Получила много информации по компетенциям, глубже рассмотрела каждую компетентность в отдельности, их структуру, содержание» (Гладкова Марина Фёдоровна, учитель начальных классов).
Исследовательская работа на семинаре - что может быть увлекательнее?
Участники семинара получают Удостоверения о повышении квалификации.
Результаты семинара ещё предстоит реализовывать на практике.
Чтобы заказать выездной семинар, курс, конференцию, необходимо выслать предварительный запрос по адресу info@eidos.ru.
Подробнее о выездных семинарах >>
