«Методика самореализации учащихся на уроке». Очный семинар в Москве

«Познакомилась с совершенно новым для меня подходом к педагогике в целом. Попытаюсь по материалам сайта Научной школы более детально разобраться с темой. Планирую разработать индивидуальную образовательную траекторию для детей с ОВЗ. Желаю администрации своей школы направлять учителей на курсы повышения квалификации Научной школы А.В.Хуторского в Москву и Санкт-Петербург».

Ольховская Наталья Ивановна, учитель начальных классов

«Очень понравилось придумывать эвристические задания. Буду участвовать в программах эвристической школы со своими учениками. Благодарю за интересный и насыщенный семинар».

Яруллина Виктория Анатольевна, учитель русского языка и литературы, ЧУОО школа «Личность» г. Москва

«Познакомилась с методикой А.В. Хуторского, буду использовать технологию образовательной ситуации вашей Научной школы. Успешно разработала урок и эвристическое задание, дорабатывала даже утром».

Кудиярова Е.А., учитель истории и обществознания

«Яркие ощущения от стиля работы на курсах, от того, как в совместном обсуждении приходят идеи. Очень понравились эвристические задания, как их можно применять в работе».

Смирнова Е.А., доцент кафедры математики и информатики, Череповец.

«Удалась разработка своего урока по предложенной технологии. Я реализовала собственный творческий потенциал. Теперь планирую внедрять и использовать новые методики на уроках, увеличить объем рефлексии на уроке».

Пархоменко Е.Н., учитель английского языка

«После выполнения заданий семинара я увидела, что диагностика результатов деятельности учащихся разнообразнее, это не только устные работы и тесты. Я буду менять свой урок – активизировать работу учащихся на уроке. Большая часть урока должна быть построена на активной деятельности ученика».

Горина В.И., учитель биологии

«Выполненные мною задания требуют корректировки и более глубокого изучения работ А.В.Хуторского. Пожелания администрации своего учреждения: продолжить обучение на курсах повышения квалификации по теме «Эвристический класс» ».

Шалабод Марина Леонидовна, доцент АИРО

«Больше всего удалось общение с коллегами в творческом сообществе, рождение продукта в виде разработок. Появилась заинтересованность в улучшении своей работы, повышении методической грамотности, освоении современных методик. Посмотрела видео-лекции Хуторского А.В. на сайте ИОЧ – интересно».

Макарова Л.В., учитель химии

«После выполнения заданий семинара я увидела, что диагностика результатов деятельности учащихся разнообразнее, это не только устные работы и тесты. Я буду менять свой урок – активизировать работу учащихся на уроке. Большая часть урока должна быть построена на активной деятельности ученика».

Горина В.И., учитель биологии